Группа компенсирующей направленности для детей с ТНР: Старшая группа компенсирующей направленности "Капитошка"

Обучающая программа

Основная образовательная программа (для детей с ТНР тяжелыми нарушениями речи) разработана на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) (Нищева Н. В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет: 3 изд., перераб. и доп. в соотв. с ФГОС ДО. — СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. — 240 с. ISBN 978-5-906797-62-9).

Содержание образования, формируемое ДОО, представлено программами:

«Основы   безопасности   детей   дошкольного    возраста» (авторы Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева). Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи — воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных непредвиденных и стандартных ситуациях. В содержание включены шесть разделов: «Ребенок и другие люди», «Ребенок и природа», «Ребенок дома», «Здоровье ребенка», «Эмоциональное благополучие ребенка», «Ребенок на улицах города».

2. «Ознакомление с Таймыром». Основной целью программы является развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через знакомство детей с Таймыром, что, в свою очередь, выполняет задачу патриотического воспитания.

3.  «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» (авторы Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, Г. В. Чиркина).

Родители являются полноправными участниками образовательного процесса согласно Федеральному стандарту дошкольного образования.

Речевое развитие

• Выполнение с ребенком домашних заданий.
• Проведение упражнений с ребенком на развитие артикуляционных навыков.
• Систематическое закрепление изученного материала по автоматизации поставленных звуков и введению их в речь.
• Создание положительного эмоционального настроя на логопедические занятия, поощрение успехов ребенка, формирование мотивации к самостоятельным занятиям, желания научиться говорить правильно.
• Организация домашнего чтения как ведущего способа развития словаря ребенка.

Познавательное развитие

• Стимулирование развития потребности к познанию, к общению со взрослым и сверстниками.
• Поощрение детской инициативы.
• Совместная познавательная деятельность с ребенком.

Физическое развитие

• Формирование положительного отношения к физкультуре и спорту.
• Формирование привычки к ежедневной утренней гимнастике.
• Стимулирование двигательной активности ребенка.

Социально-коммуникативное развитие

• Поощрение социально принятых норм поведения.
• Формирование позитивного отношения к труду.

Художественно-эстетическое развитие

• Поощрение развития творческих способностей.
• Развитие интереса к эстетической стороне окружающей действительности.

Программа «Ознакомление с Таймыром»

• Экскурсии по темам программы.
• Тематические прогулки.

Программа «Безопасность»

• Домашние наблюдения.
• Освоение тем по безопасности в быту.

Культурные практики

• Участие семей в праздниках, открытых занятиях, домашних заготовках для реализации творческих проектов.
• Совместные формы музыкальной, театрально-художественной деятельности с ДОО.
• Совместные конкурсы, литературные гостиные и викторины и т. д.
• Походы с детьми в театры, музеи, выставки и т.д.